题海战术,人工智能

日期:2019-10-24编辑作者:新闻中心

胡国平分析说,具体来讲,一方面机器相对比较容易完成数学题目的语言理解,其次几十年前就比较完备的定理、自动证明等一系列的研究成果本身,也可以在高考机器人中发挥作用。因此“目前数学方面的进展还算不错”。

未来有望辅助考生告别“题海战术”

来源:《科技日报》2017-06-08盛利


7日,人工智能机器人“准星AI-MATHS”,首次公开挑战高考数学考试。通过对2017年高考北京文科数学卷和文科全国数学卷Ⅱ进行挑战,它分别用时22分钟和10分钟,获得105分和100分的成绩。科大讯飞研究院院长、国家863计划人类智能项目负责人之一的胡国平表示,AI-MATHS已达到较高水平,未来在辅助数学教学等方面将实现应用。

AI-MATHS是依托清华大学大数据、人工智能、自然语言识别等,研发的以自动解题技术为核心的人工智能系统。当天考试前,专家组通过技术验证确认其在完全掐断题库、断网、无人干涉、仅有12台服务器的情况下进行考试。18:28分,工作人员将北京文科数学卷作为首套考题录入系统,仅22分钟后AI-MATHS完成答卷,成绩为105分;随后全国通用卷二卷再次录入,系统仅10分钟完成,成绩为100分。

“丢分主要在应用题,可能它不明白题目的意义。”三位评卷人之一的成都七中数学教师祁祖海说,AI-MATHS在一些大题的解题策略上与学生略有不同。“有一道立体几何题,它不按套路出牌,解得很巧妙;有道概率统计题,里面有句‘教师人数两倍多于男学生’,它可能就没有理解。总体达到班上中等学生水平。”

让祁祖海感到奇妙的是,一些证明题AI-MATHS还得到了步骤分,“它结果虽然算错了,但之前的正确解题步骤得了分,可能是后面知识点用错了。”

研发的AI-MATHS的核心团队于2015年参与由科大讯飞牵头承接的国家863课题《基于大数据的类人智能关键技术与系统》,并主导子课题《初等数学问题求解关键技术及系统》,此次公开测试成绩也将作为该课题阶段评测的重要指标。

“这是人工智能首次公开挑战高考题目,我们挑战的目标就是以检验人类智能的方式,来检验人工智能,结果看来比较理想。”胡国平说,“认知”是当前人工智能的难点,“让机器人意识到‘把一个苹果吃了,这个苹果就没有了’这就是认知。选择数学高考,也是因为比较语文、地理等科目,数学的语言体系较为封闭,便于人工智能认知。”

“现阶段,数学解题机器人主要应用在辅助教师教学,和分析学生的学习上。它能针对每个学生的薄弱环节,推送知识点,帮助学生告别‘题海’。”胡国平说,此次参考前AI-MATHS的学习量仅500套试题左右,练习量实际上是仅为普通高中生的一半。

目前,AI-MATHS团队已研发了可自动批阅主观题的“准星智能评测系统”等AI教育系列产品。其中的“准星智能评测系统”就是一支智能笔加上后台的人工智能系统,学生用这支笔来答题,系统就能对学生答题的数据进行全过程采集,对并对学习力进行“画像”。

成都准星云学科技有限公司CEO、清华大学苏州研究院大数据中心主任林辉说,由于机器人的模型、算法是弹性的、可拓展的,未来AI-MATHS还可以在金融、医疗、交通等众多领域实现迁移发展。

编辑:华山

秒。几乎在他答完题目的同时,在两千公里外的成都,另一个与它类似的考生,也已完成了题目。他们使用相似的屏幕输出,做一样的北京市高考数学卷,只不过那一位成都的考生用时要比他稍长些:22

与AlphaGo一样,高考机器人并没有实体,而是一个能自动解题的人工智能系统。据介绍,跟以图像识别和匹配为主的拍照搜题技术不同,通过提前学习和训练,高考机器人能够解答从未出现过的新题目,并给出详细的解题步骤。

“换个角度来说,中国在整个人工智能领域特别在内容智能领域持续领先的可能性会更大。”胡国平说。

AI首次公开挑战高考数学

状元与Aidam的最终分数

今天是6月7日,是940万高考考生的重要日子,AI-MATHS将在2小时内同时作答多份高考数学试题,而此次挑战将通过多种媒体的形式向大众展示。

“除了围棋,我们还打算征服高考。”6月7日下午,“学霸君”旗下一款名为“Aidam”的智能教育机器人,被包装成为“高考版AlphaGo”,在北京与来自河北、吉林等省市的数名往届高考状元同台比拼2017年高考数学试题,上演了一场“高考版人机大战”。

陈锐锋为观众讲解AI原理

国家863计划信息技术领域“基于大数据的类人智能关键技术与系统”项目以科大讯飞为牵头单位,联合超过30家科研院校和企业共同负责项目的研发与实施,希望研制出能够参加高考并考取大学的智能机器人。2015年7月21日,该项目正式启动。成都准星云学科技有限公司核心团队参与并主导了国家863课题《基于大数据的类人智能关键技术与系统》中的子课题《初等数学问题求解关键技术及系统》(即数学高考机器人)。公司目前已申报发明专利40多项,引发全球众多投资机构的关注。

“作为人工智能的成果,实现了高考的目标,意味着相关技术和算法的突破,而利用相关技术成果可以在教育全过程中起到非常大的帮助。”王士进举例说,比如借助相关人工智能系统可以帮助自动对学生的作业进行及时批改,能够通过对学生过程化、细粒度数据的精准分析和推荐,给出个性化指导等,“能够极大程度降低老师的工作强度,提升学生学习的效果”。

而另一个 “ 考生 ” Aidam,则来源于学霸君。以拍照搜题为最初产品的学霸君,其产品已经有 6000 万注册用户,答题搜索次数超过 60

机器人参加高考的最终目的

王士进告诉记者,经过30多个单位3年多的努力,中国高考机器人已经取得了一系列可喜成果,但就地理、历史等学科的最新攻关进展来看,在自然语言题意的理解和知识的学习、推理等方面,“还有很多的硬骨头需要啃”。

是国家863计划信息技术领域 “ 基于大数据的类人智能关键技术与系统 ”

高考机器人是何方神圣?

“在所有的学科里面,数学是相对容易的一个学科。”胡国平介绍说,在“863”计划类人智能项目下,同时攻关的有语文、数学、地理和历史这四门学科,而“数学相对容易一些,因为数学更多的是依据符号逻辑”。

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3)自适应教学系统

——还有很多硬骨头

时间开始是六点四十:这比高考要晚了近五个小时。不过,在这场为他专门准备的考试里,才开始了不到八分钟,而他已经快把题目做完了。

借助图像识别和语义分析技术的融合,实现主观题的自动批改以及评分,减轻老师的教学负担,同时能够加速在线教学数据的搜集。

有趣的是,另外一场机器人挑战高考数学的大战也几乎同时拉开帷幕:由成都准星云学科技有限公司依托清华大学相关前沿技术研发的准星“AI-MATHS”——一款以自动解题技术为核心的人工智能系统,也向2017高考数学发起了挑战。

经过数学特级老师、奥赛教练韩兆勇的评审,他的分数最终公布:134 分。

或许,人工智能技术取得如此迅猛的发展,也引发了人类的思考:AI时代,我们究竟需要什么样的教育?目前来看,高考机器人的应该水平已经可以与一个高中生持平,那么在未来,填鸭式的学习方式真的还适合学生教育吗?这是一个值得深思的问题。

Aidam在文科数学全国卷与六名往届状元的同台PK中,以极短时间内获得134分的成绩稍逊于6名状元135分的平均分,显示了强大竞争力。

计划的高考机器人的思路一致,强调 “ 不联网、不连接题库、无人工参与

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机器人为何要参加高考?

也有人认为机器必须要联网才能获得答案,否则会 “ 老师,if 断网 , 404 not found ” 。

搜集学生的学习行为数据,基于人工智能和大数据的技术做出诊断和分析,帮助老师更好地了解学生的学习情况,为其下一步的教学活动提供参考,同时,课后为学生推荐适合的学习材料,在学生遇到困难时为其提供解题思路,以此达到个性化学习的效果。

也就是说,汇集国内顶尖人工智能技术专家,让AI机器人“参加高考”并考上清华北大中科大,是国家在智能科技领域的重大布局。

在两位人工智能参与高考的前一天(6月6日),科大讯飞轮值总裁吴晓如及讯飞研究院院长胡国平接受媒体采访,对这些问题做出了回应。

机器人参加高考,绝不是为了炫技,它负担着更重要的任务。

——推进人工智能技术

这一庞大的题库和数据积累为 Aidam

2014年,科技部启动863项目“基于大数据的类人智能关键技术与系统”,讯飞研究院副院长王士进表示,三年来取得了很多进展,包括认知推理解题、语文学科自动作文写作、地理学科基于知识图谱自动知识抽取的主观题答题、历史学科基于深度学习的推理解题、基于OCR手写文字识别的多维度智能答题评阅等。

“就数学而言,最大的难点还是在应用题上,因为会涉及到一些常识理解,这方面还有较大的短板。”胡国平说。

AI-Maths,但如果以纯粹人工智能的难度和多行业的延展性,AI-Maths 要略高一筹。

1)智能助教

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屏幕的右边是正在演算的题目。蓝色光标在题目末端闪烁,过一段时间打出一行字:那是他给出的答案。答案闪现的飞快,一些观众干脆从椅子上站起来,想看清楚题目以跟上他思考的速度,但往往还没有把题目读完,就已经到了下一道题。

据介绍,AI-MATHS是成都高新区本土企业——成都准星云学科技有限公司,依托清华大学大数据、人工智能、自然语言识别等前沿技术,研发的一款以自动解题技术为核心的人工智能系统。本次挑战的结果也将运用到该公司对AI-MATHS的技术验证中,帮助AI-MATHS早日从“学生”变成“老师”。AI-MATHS诞生于2014年,于去年5月宣布将参加高考,今年2月以较高分通过中期评测。

对比而言,中国高考的难度丝毫不亚于东京大学自主命题。对此胡国平表示,“863”计划项目下的“高考机器人”目标清晰,就是完成中国高考这个真正有难度的任务。

本文版权及所表达观点,归作者(尚钺)所有

针对这一点,研发团队也想出了一些“应试技巧”:除了在复杂逻辑推理、直觉观察推理、计算机算法和深度学习上进行优化以外,还修改了程序,让机器人分步作答,争取多得“步骤分”。

讯飞研究院副院长王士进向《中国科学报》记者介绍说,科技部2014年启动的“863”计划项目“基于大数据的类人智能关键技术与系统”由科大讯飞牵头,联合清华大学、中科院自动化所、北京大学、北京理工大学、中科院软件所、南京大学、电子科技大学及哈尔滨工业大学等30多家单位共同参与。该项目重点攻关海量知识获取与深度学习、内容理解与推理、问题分析与求解等类脑计算关键技术,并期望通过“高考机器人”的形式实现这些技术突破。

早期版本的学习过程,计算机可以通过规则自己对弈,也可以学习棋谱。从此前的测试中看,Aidam 的成绩要好于

目前AI-MATHS已经“刷”了500套、超1.2万道题了。去年五月,高考机器人在宣布参加考试时,已经在模拟考试中取得过115分(满分150分)的成绩。而在今年二月的另一次模拟考试中,高考机器人挑战成都某中学的学生,却只得了93分,低于学生的平均分106分。

而关于教育公平,吴晓如表示,AI一些优秀的经验和模式可以用IT的方式梳理和模型化,而这一模型化的东西恰恰可以通过信息化手段输出到教育相对薄弱的地区,使得这些区域在师资没有大幅提升的基础上,也可以提高教学水平。

“ 高考机器人 ”

是的,人工智能将再次挑战人类!

突破高考机器人技术何用?

为了衡量这个分数的价值,有三组高考状元陪他一起进行测试:状元一组得分,119分。状元二组得分,140分。状元三组得分,146分。最终结果是,他的分数以

从学术上来讲,高考机器人可以检验人工智能在多大程度上能够模拟人类的思考和理解过程,就实际应用而言,则是要利用技术进一步提升老师和学生教与学的效率与效果。

■本报记者 赵广立

秒。据熟悉他的人介绍,这是他放慢了六倍的结果。

为何越练习越退步?研发团队表示,机器人参加高考,做题并不难,重点在于是否能正确理解人类语言。例如,数学概念“正切”的缩写有“tan”和“tg”两种形式,高考机器人的训练集使用的是“tan”,所以在遇到用“tg”的题时就不能正确理解。人类考生遇到“生词”可以通过上下文推测,而高考机器人就只能手足无措了。

打造“高考机器人”不只是中国人工智能科学家们的主意,其他在AI领域积极布局的国家——如美国、日本,也对考试机器人跃跃欲试。美国华盛顿大学图灵中心的考试机器人正努力尝试通过美国高中生物考试;而日本国立情报学研究所自2010年就启动了“东大机器人项目”,其目标是2020年考上日本第一高等学府——东京大学。

林辉在接受记者采访时,认为它失分的重要原因来源于“无法理解题意”,它们缺乏人类生活的常识,它们无法理解“投资”、“理财”这些概念。

成都准星云学科技有限公司CEO、清华大学苏州研究院大数据中心主任林辉介绍,由准星云学研发的高考机器人即“准星智能评测及学习平台”,投入研发已4年多,公司拥有全套自主知识产权的自动解题技术,核心技术集成了多项前沿技术,形成了复杂逻辑推理引擎平台。

在今年全国“两会”期间,科大讯飞董事长刘庆峰曾在答复记者提问时透露,科大讯飞的教育系统已经在全国1万多所学校部署,系统收集到的学生过程化的学习数据,将有助于精准分析学生的知识掌握状况,从而给出有针对性的指导。通过这套系统,教师的课堂教学时间可减少30%。

初等数学问题求解关键技术及系统 ” 。后者正是 AI-Maths

可以为学生提供实时答疑服务。IBMWaston在教育领域推出了JillWatson应用,试图成为课堂里面的新助教,负责为学生提供实时反馈和答疑服务。2014年,该应用在佐治亚理工等学校投入使用。经过研究团队的调试,Jill能达到97%的正确率。

10bet体育app,“本身技术是可以促进教学教育公平的,但是怎么去促进还需要配套的一些相关的政策辅导。”吴晓如表示。

分钟。

研发团队表示,如果试卷中的题都不难理解,高考机器人就能在20分钟内答完一套题。

“我们觉得高考是一种很好的、可以作为衡量人的知识水平、理解能力、推理能力等相关智力水平的测试工具,这也是把高考作为‘863’计划项目主要目标的原因。”吴晓如说。

”。在只有少量训练样本的情况(只有约500套试卷、1万道题的训练量)以机器建立类似人类的复杂逻辑推理能力与联想能力。试图让机器在较少样本和较少资源耗费的情况下,拥有“举一反三”能力。而学霸君的思路则强调大题库(已经有超过7000万的巨大题库),通过海量的题库,用户行为数据,以及

人工智能技术发展到今天,它有哪些令人啧啧称赞的高超技艺呢?各类服务机器人让我们生活变得智能化、取代编辑记者迅速写出新闻稿件、人机大战连续两次打败人类围棋大咖……AI持续刷新人类的认知,而在今天下午,人工智能将作答高考数学题,更是让人们大吃一惊!

值得注意的是,尽管2015年日本“Todai”考试机器人在日本高考中取得511分的成绩——该成绩可被80%的日本大学录取——其研究者却放弃了该机器人考上东京大学的目标。外界猜测其原因一方面是该项目并没有得到充分的经费支持,另一方面则直指“Todai”考试机器人虽然可轻松应对选择题居多的日本高考,却难以通过东京大学的自主命题。

面对音乐和干扰,考生表现出了卓越的心理素质。他全神贯注的解题,速度与质量没有受到外界的丝毫干扰。他解开每一道题的速度为 7 到 15

机器人为高考做足准备

针对一些人借“高考机器人”杜撰中小学教育“尽是培养高考机器”、捏造宣传“读书无用论”甚至趁机无端攻讦高考制度的现象,记者通过采访了解到,事实上正相反,“高考机器人”的出现,或许正是实现考试改革、提升教育公平性的开端。

成为了许多媒体在报道机器人的过程中常常出现的词语。或许由于此,在机器人宣布参与高考之后,网民的评论也日趋两极化。一种声音认为,人工智能参与高考,很可能是在 “

2)自动批改、阅卷

通常而言,测试机器所能达到的智能水平,以能否通过“图灵测试”为准绳。然而,讯飞研究院院长胡国平告诉记者,随着技术进步和数据量的猛增,现在已经不能完全靠图灵测试来衡量新的人工智能的发展水平了,于是大家把目光瞄向了高考这一选拔人才的手段。

第一步,从自然语言转为形式语言,需要将复杂的数学题分析其中的语法结构,抽出其中的主谓宾,形成能够让AI理解的语句。第二步,从形式语言进行自我映射、自我推理,并完成最终解题过程。第三步,将解题完成后的机器语言翻译回人类的语言。仅在解决“如何将几何语言转化为机器语言”这一难题上,开发者就花费了整整一年的时间。此次的题目也是由人手工输入,在一定程度上降低了

这些技术在教育领域都有其应用场景。

《中国科学报》 (2017-06-08 第5版 技术经济周刊)

当今人工智能的发展,机器是不可能在非西藏,新疆等省份考入一本的,在新疆西藏考文科还有个一搏,理科是会死路一条。” 对数学的估计是 “ 估计60~80比较靠谱。”

成都高新区人工智能系统“准星数学高考机器人”AI-MATHS正在参加2017高考数学科目。

“新高考”本身也希望学生在学业之外,有更多其他能力的展现。 图片来源:百度图片

目前 “ 高考机器人 ” 仍在开发和完善之中,要 2019 年才会正式参加考试。但今年参与考试的 “ 考生 ” 之一准星云学 AI-Maths

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机器人参加高考为哪般

据吴晓如披露的内容和相关资料综合,机器人参加高考,并不是所谓的 “ 人机大战 ” 后才出现的噱头。在国家层面,“ 高考机器人 ”

是不是高考机器人不用做任何准备、只要根据系统设定的程序便可以轻松应答了呢?事实并非如此,AI-MATHS为了今天的考试也付出了许多努力。

“机器人参加高考,是检验人工智能技术高阶——认知智能的重要标准。”科大讯飞轮值总裁吴晓如日前接受记者采访时表示,人工智能本身就是对人类智能的一种模拟、扩展和延伸,所以拿AI去参加测试,也就是去检验机器人到底能达到什么样的智能水平。

的发展打下了基础,“我发现,原来在我们的题库里面我们记录了大量的关于状态之间可跳转、可推演、可演算、可关联的信息。” 在讲解 Aidam

“对于企业,真正艰难的并非研发技术,做出功能,而是迅速应用到一个行业。”林辉说,准星云学攻克了人工智能识别、大数据处理等难关,现在已有几款产品应用在全国各公立学校、辅导机构中。目前,公司已利用该技术在教育领域先后成功研发可以自动批阅主观题的“准星智能评测系统”、能够快速精准智能提分的“豆豆数学”等AI教育系列产品。

人们常常抱怨高考将莘莘学子变成了“高考机器”,而今“高考机器人”却提前来了,着实让许多人摸不着头脑:机器人来参加高考,到底为哪般?

不过,尽管距离人类只有“1分之隔”,但无论是 AI-Maths 还是 Aidam ,仍然有很长的路要走。

由此可见,人工智能不仅可以成为学生的“个性化辅导老师”,还可成为老师的教学助手,其实质在于提高教学效率。

在另外一边, 成都的考生也得出了结果。它的成绩是 105 分。这一分数不如北京的考生一样显眼。但对他而言,无疑仍是个的进步 ——

——提高教学效率解放学生

亿,老师在线答疑超过 500 万次。

高考机器人处于何种水平?

AI 解读的难度。

这也是学霸君Aidam选择高考数学作为挑战项目的原因之一。“数学挑战有深有浅,是一个比较好的测试AI的样本。”学霸君首席科学家陈锐锋表示。

他放慢的原因是:他不仅需要把题目做对,还需要给大家展示他是如何做到的。根据高考要求,他不能直接说话。他也没有多余的手来为观众进行演算。一切只能通过礼堂前部的大屏幕来展示:左边是一个由无数蓝色光点组成的大脑,每算一道题,蓝色大脑里就会跳出若干以红色、黄色、蓝色节点构建的知识链。每个节点旁边有一行白色的字,标注着这道题涉及了哪些知识。

两款“高考机器人”为何都将矛头对准高考数学?其中玄机一点即破:对机器人而言,数学题相对简单。

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“提高了教学效率以后可以把学生的时间解放出来,让学生去拓展更多活动。”吴晓如说,其实“新高考”本身也希望学生在学业之外,有更多其他能力的展现。

的力量,让教育变得更有质量、更个性化,也更加公平。例如此次的两家公司:学霸君和准星云学,其技术都包括了自动批改、智能评测、学习诊断等功能,这也逐渐成为目前的“AI

此外,人工智能系统在帮助老师备课、准备作业或演示课件、批阅作业试卷等过程中也产生大量有用数据。通过这些数据的分析,可以对学生进行画像,帮助学生更好地去发现自身的潜力。

1 分之差,惜败于最精英的人类“做题家”。

目前的高考机器人已显示出了一定的类人智能水平。据王士进介绍,在该项目支持下的准星“AI-MATHS”如今不但能根据事先学习的内容解答从未见过的题目,而且能自动给出每道题目的人工可懂的解答步骤,“跟拍照搜答案的解题方式完全不一样”。

2017年6月8日,是中国恢复高考制度 40 周年。两名特殊的“机器人考生”在这一天,进入了考场

细细比较这两款高考机器人可以发现,虽然看上去都是企业行为,但二者还有一个重要区别:学霸君“Aidam”来自民间,准星“AI-MATHS”却是如假包换的国家“863”计划类人智能重大专项下面的子课题。

项目的重要研究目标之一。该项目由科大讯飞联合30多家科研院校和企业共同参与,早在2015年便已立项。

Ai 自我博弈,从海量题目中找到适合共通的知识元件和解题模式。从某种角度说,这两种模式的区别类似于Alphago

AI 则不能。这也导致了,在语言相对更复杂,概念更多的应用题领域,AI 的难度要比人类解题大得多。

年,高考制度成功的打破了原有的社会壁垒,改写了无数中国人的命运。那么下一代,AI 走入教室和考场,是不是能改变人的命运?

甚至在知乎 “ 如何评价国产机器人将参加2017年高考?” 问题下,有一个高票答案断言 “

,与该项目有着密切关系。资料显示,准星云学的核心团队于2015年参与了 “ 基于大数据的类人智能关键技术与系统 ” ,并主导子课题 “

有多方面的意义:聚集国内的一些比较顶级的研究机构和科学家,一起来攻关现在人工智能领域相关的一些重要的技术问题;替代传统测试人工智能水平的 “ 图灵测试 ”

但从整个 AI 行业而看, AI

对语言的理解,乃至对于主观题的判断,又比人们设想的更加迅速。据吴晓如在访谈中介绍,目前科大讯飞的智能阅卷产品,已经可以实现对主观题,甚至对语文、英文的这样一个作文题都可以实现自动的评分,包括给出详细批语,甚至可以对学生们用的好的一些优秀的排比句,和名人名言给予针对性的鼓励和评点。另一方面,微软小冰在2017年5月19日出版的诗集《阳光失了玻璃窗》获得好评,被认为比起去年的高考作文有了很大的进步。

但这又不是一个普通的高考考场:这里不够安静。在一个大约三百平方的大厅里,循环大声播放着一首钢琴曲,时不时还有女主持人和男性嘉宾的对话。大厅一排排的椅子上坐着兴奋而略带焦躁的观众,人们窃窃私语,似乎都对他的解题过程充满兴趣。

,或是认为人工智能进行高考,犹学生如计算器计算数学题,有何意义?而更多的人,即便承认人工智能参与高考有价值,也认为以高考的难度,人工智能要获取好成绩,仍属不可能。

在四个月前的那次首次亮相中,AI-Maths 仅得了 93 分。事后,准星云学 CEO

,全方面测试和应用与人工智能相关的多个领域;最后将这些领域攻关所取得的技术成果,运用到相关行业和领域,如翻译和车载控制等。

尽管目标类似,但不同的背景决定了二者的不同的解题思路,甚至在一定程度上截然相反:准星云学的 AI-Maths 与 863

仅四个月前,它的成绩只有93分。4个月的时间里,他就提升了12分。

技术的重要来源。同时,准星云学还拥有智能推理解题判卷技术,即将数学知识体系全部串联成知识网,能够像人类一样逐步思考、推理,最终对解题过程进行判定。

蹭 Alphago 的热度 ”

+ 教育”类产品的标配。

这是一个普通的高考考场:考生就坐,准备就绪,开始答题。

AI

的背后逻辑的时候,学霸君的首席科学家陈锐锋使用了围棋作为比喻。类似于围棋棋盘可以被分为无数横轴和纵轴。人的思维模式和解题模式也可以被具象为棋子,棋子的纵轴与横轴分别代表起始的状态和下一步的状态,这样,每一次题目的可能解法,就相当于在一个庞大思维矩阵里下棋的过程。而学霸君此前积累的庞大的题库与数据记录,恰恰类似于无数张围棋棋谱,为人工智能自主学习提供了可能性。

这不禁让人联想,2017年6月8日,是中国恢复高考制度 40 周年。这 40

Aidam,而成都的“考生”则是由成都准星云学科技有限公司开发的人工智能系统 AI-Maths 。在恢复高考的第四十年,TA 们来了。

的研究人员举了一个例子:它可能能够解决复杂的数学问题,因为1-9的数字对它理解起来非常很容易。但是人工智能要理解“苹果是什么”却很难,因为一个具象苹果,需要非常多的描述。人类可以从小从生活经验里习得,而

为何要让人工智能参与高考?人工智能有可能通过高考吗?

这是两位特殊的考生,正是中国历史上,第一次正式参加高考的人工智能。北京的“考生”是学霸君推出的智能教育机器人

在现场,AI-Maths

在李世石和柯洁先后惨败于围棋AI Alphago之后,“ 人机大战 ”

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从以往的技术发展进度看。人工智能从第一次走进高考考场,到最终攻克应用题和语义理解难关,获取较为优异的高考的各科分数,到最后考入清华和北大,只是时间问题。或许真正的问题是,之后人们如何与人工智能相处,乃至借助

最终,他答完了题。用时 9 分 47

这一问题同样困扰着 Aidam 的开发者。陈锐锋简要介绍了 AI 的答题过程必须经过三步:

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